Die aktuelle Pisa-Studie hat ergeben, dass Jugendliche fake news von Fakten nicht sicher unterscheiden können, obwohl sie Informationen problemlos im Internet finden können, das berichtete am 27.01. DRadio Kultur. Das lässt sich in Zusammenhang setzen mit den Aussagen von John R. Dakers, der sagt dass es eine Urgency for technological education gibt um eine kritische Aufmerksamkeit für die gegenwärtigen (technologischen) Herausforderungen in unserer Gesellschaft braucht. Dazu ist auch die Frage wichtig, was “technological education” bedeutet.