Kernaussage:

Warum das wichtig ist:

  • Designprozesse, Ergonomie, Materialwahl und mechatronische Systeme prägen, welche Körper und Lebensrealitäten als Norm gelten.
  • Barrierefreiheit und “Design for All” machen sichtbar, wie Technik Teilhabe eröffnen oder einschränken kann.
  • Unterrichtsprojekte zur Produktentwicklung können bewusst unterschiedliche Nutzer_innengruppen einbeziehen und Ausschlüsse thematisieren.

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